大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六年级成绩差怎么补救的问题，于是小编就整理了2个相关介绍六年级成绩差怎么补救的解答，让我们一起看看吧。
六年级学生数学基础特别差，成绩怎么提高？
数学的学习是培养数学思维的过程，首先要把一些典型的或者说弱势部分充分弄懂，然后然后针对性的做些练习题，一段时间就把基础补起来了，对新知识的学习要做到每天预习→即把第二天要学习的内容仔细看一到两遍，不懂得第二天认真听课很容易弄懂，平时可以多看些思考题开发数学思维，所谓厚积薄发，慢慢的有一天像是突然打开潘多拉盒，一切都那么的简单
谢谢邀请！最近特别忙，回答来迟，敬请谅解。
数学是一门自然科学，小学数学是基础的基础。六年级数学如果想在短时间内有一个很大的提升，也不是一件简单的事情。但这并不意味着没有提升的可能性，只要努力还是可以的，笔者亲历过一个孩子在两个月的时间内，数学从四十多分提升到九十多分。
下面以这个孩子在六年级下学期时的数学提升为案例，做一个分析。
这个孩子在当地的一所名校就读，父母都是高校老师，母亲是笔者的朋友。六年级下学期期中测试时，数学得了47分，她的妈妈非常着急，终于摞下面子，带着孩子来找笔者。
笔者仔细分析了这个孩子的期中试卷，引导孩子逐题找错误原因。发现她智商不低，各个知识点的掌握都有问题，解决问题时粗枝大叶。
针对她的情况，笔者拟定了一个补习计划，该***的制定原则是：以点带面，细化各知识点，教给解决一类一类问题的方法。
数学老师都知道，提高计算题的得分率是提高数学成绩的行之有效的方法。所以，笔者首先对她进行数学计算能力的训练。
知识点的复习，注重概念的内涵的理解与外延的拓展，并与解决问题相结合。
《谢邀》六年级学生快毕业了，现在发急可能有点晚，平时就要注意孩子的倾向。
现在补救小孩的数学，首先找到孩子在哪个方面差，循序渐进的解决症结所在。
六年级的数学与初中数学衔接，查查小孩该背该记的熟不熟悉。去新华书店买有关六年级的数学试题，让小孩做，家长检查。如有不会做的，就可总结出孩子弱的一面，再进行全面辅导。如果自已辅导不了，叫自已的老师辅导或请有经验的专业老师辅导。
我们常说“因材施教”、“对症下药”，问题只是提到“孩子六年级，数学很差”，究竟是什么原因导致孩子数学很差的？语焉不详。问及“提高成绩的方法”，笔者也只能泛泛而谈，无法做到具有针对性、有的放矢。下面笔者分三种情况，具体谈谈个人的建议:
情况一: 孩子从上小学以来，数学基础一直就不好，成绩差是常态。这种情况，主要是学习能力不足、或者说是存在功能性障碍、更直白地说就是智力水平偏低所导致，这并不意味着孩子不聪明，只是孩子智力发育有些迟缓，等发育正常了，基础也给耽误了，因此形成恶性循环，导致数学成绩一直较差。对待这种情况，首先需要有耐心，不能急于求成；其次需要从基础抓起，循序渐进；再者需要专业辅导，让孩子真正学数学入门。总之，就是一句话“打牢基础”，孩子基础扎实了，数学成绩自然会“水涨船高、水到渠成”地有所提高！
情况二: 孩子心智发育正常，但是由于缺乏自制力、学习态度不端正，学习上爱耍小聪明，随着数学难度增大，成绩逐渐下滑。数学学习尤其需要认真的学习态度，平时养成良好的学习习惯，踏踏实实；靠耍小聪明、敷衍塞则，一二年级学习简单的数学知识还行，从三年级数学知识难度开始增大就不行了。解决这种情况的有限途径是: ①加强家庭科学育儿，督导孩子形成踏实认真的学习习惯；②针对孩子数学学习中的薄弱环节，进行有效补课，补足学习上的“短板”，使孩子迎头赶上；③注重孩子学习方法的培养，努力提升学习效率。这些问题如果都有效解决了，孩子定然可以成为数学成绩优异的学生！
情况三: 六年级的孩子已经进入青春期，身体开始发育走向成熟，而思想和心理成长却跟不上节奏，所谓“巨婴”就是这个道理；青春期的烦恼每个人都会经历，稍有意外、稍不留神，就会出现叛逆、厌学现象。这种情况属于正常现象，家长不必焦虑，解决问题的办法有两个: 一方面要耐心细致地做好孩子的心理教育和疏导工作，积极主动和孩子做朋友，潜心倾听孩子的心理感受和需要，加强科学正确地引导，努力让孩子稳定心神；另一方面要平等、公正地对待孩子，因为孩子这个时候自我感觉特别良好，觉得自己就是一个大人了，不爱听家长没有营养的絮叨，家长只有端正态度，说出有深度的话，才能赢得孩子的信任和尊重。有效解决了孩子的心理问题，孩子的学习问题也就迎刃而解了，数学成绩会很快好起来的！
综上所述，笔者认为“孩子六年级，数学很差，有哪些提高成绩的方法”，解决问题之道在于搞清楚具体原因，因材施教、对症下药，就会收到很好的效果。做家长的不能糊里糊涂，同样需要积极努力学习，树立科学育儿观，把握好孩子的思想动态，施以恰如其分的家庭教育！
马上期中考试了，老师的一套复习资料希望对你能有所帮助，
章节知识点，考点，考法详解，在每个考点下还配有自查表，学生可对照自查表来检验自己对相关知识点是否完全掌握，也可家长对照知识点来考察学生是否掌握相关内容，做好记录，以便在后面复习时更具有针对性。
表1.
表2.
非常抱歉，表2的第一行10pai的值为31.4打错了，订正下。
表3.
第二部分:考题演练，
基础题1.
六年级孩子学习不好，不想学怎么办？
看了你的提问，使我想到了我侄儿的经历，弟弟家的孩子很聪明，所以我父亲对他给予了厚望，幼儿园就到城里陪读，小学学习成绩一直都很好，可是，到了初中学习就有点跟不上了，家里都很着急，有一天我到他们学校去听课，顺便找到了侄儿的班主任了解一下情况，班主任说，孩子最近经常请***说是有病了得打吊瓶……，原来这小子开始逃学了，和几个小学同学偷偷去网吧，正好当天就被我抓了一个正着，回家后让我一顿收拾，后来慢慢的学习成绩就好了，而且考上了重点高中，所以我建议你从以下几个方面去做:
第一，了解孩子学习成绩不好的原因，是不是借着学习为由在搞别的事，如果是绝不手软。
第二，不建议去补课班，在家规定学习时间，家长做好监督。
第三，一定要和老师进行沟通，随时了解孩子的学习生活状况，获得老师的帮助。
第四，制定进步小目标，每天进步一点点，并及时鼓励给孩子自信心。
第五，用亲戚朋友家孩子成功的事例去鼓励孩子，发挥榜样的作用。第六，逐步培养良好的学习习惯，好的学习习惯，会成就孩子的一生。
希望我的建议能对你有帮助，看好孩子、做好沟通，一定有转变。
到此，以上就是小编对于六年级成绩差怎么补救的问题就介绍到这了，希望介绍关于六年级成绩差怎么补救的2点解答对大家有用。
