大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于2016江苏高考作文题的问题,于是小编就整理了4个相关介绍2016江苏高考作文题的解答,让我们一起看看吧。
如何评价2019高考江苏卷作文题?
我觉得出这样的题目出了出题者故弄玄虚之外毫无意义!什么水加水还是水,盐加盐还是盐,这还用说吗?什么五味调和百味纷呈?就真的这么美吗?在这些闭门苦读的学子心中要知道的是什么?要表达的是什么?要追求的是什么?这篇文章去怎么写才能符合题意,我真不知道出题者要学子们捧上什么样的文章?不切实际!不接地气!
2002年江苏高考作文题目是什么?
2001年 《诚信》2002年 《心灵的选择》2003年 《感情亲疏和对事物的认知》2004年 《水的灵动,山的沉稳》2005年 《凤头猪肚豹尾》2006年 《人与路》2007年 《怀想天空》2008年 《好奇心》2009年 《品味时尚》2010年 《绿色生活》 2011年 《拒绝平庸》2012年 《故事与结局》 希望我的答案可以帮助到你
你能用一句文言文来形容今年江苏的高考作文题吗?并阐释原因?
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君子和而不同,小人同而不和。—《论语》
老穆认为,孔子的这句话,最契合今年江苏的高考作文。
【语句理解】君子讲求和谐但不人云亦云,盲目附和;小人只求与别人完全一致,但不能保持融洽友好的关系。
【高考作文再现】
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。
【同】水加水还是水,盐加盐还是盐。
小人同而不和。“同”,是指相同的东西相加或与人相混同
【和】酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
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君子乐与人同,小人乐与人异。君子同其远,小人同其近。——《易·同人·彖》
本人认为《易·同人·彖》上的这句话能够形容今年江苏的高考作文。通观这句话,每一个分句还应该有一个相反的意思,补全面就是:君子乐与人同, 不乐与人异;小人乐与人异,不乐与人同。君子同其远,不同其近;小人同其近,不同其远。
今年江苏的高考材料作文,其材料共有四句话,下面分别解读:
一、物各有性,水至淡,盐得味。
每一种事物都以各自的形式存在着,都有各自的性质;人都有个性,有各自的品质;君子有君子的风范,小人有小人的趣味。
二、水加水还是水,盐加盐还是盐。
涓涓细流汇江河,江河奔腾入大海。同一种事物掺和在一起,仍然是这种事物,性质不变。君子组合的团队仍然是君子(团队),小人组合的团队仍然是小人(团队)。延伸:水加盐是盐水,既不是盐,也不是水,性质与盐和水大不相同。君子与小人组合的团队既不是君子团队,也不是小人团队,这样的团队组合,是临时的,“近”期的,要想“同其远”必须有道德规范和法律约束。
三、酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
譬如做菜,在没有做之前,鸡就是鸡,鱼就是鱼,各种佐料还是各种佐料,各“同”各“异”,各能“同其远”或“同其近”;一旦做起来之后,便要五味调和,(这里“调和”是关键)各自都没有“远”“近”了;做好之后,就会百味纷呈,这百味纷呈的一道菜,如果一时用不完,在不同的条件下,能够“同其远”或“同其近”。延伸:世间万物如何共存相生,百味纷呈,如何处理好“同”和“异”这对矛盾?“调和”是关键。大自然有其发展的规律,人要与世间万物和平相处,要尊重自然,认识自然,利用自然,求“同”存“异”,协调好“同”与“异”关系。也只有这样,世间万物才能长远地( “同其远”)共存相生,异彩纷呈。否则(“同其近”)生存环境恶化,又如何共存相生,异彩纷呈?
江苏作文题目是什么?
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。
到此,以上就是小编对于2016江苏高考作文题的问题就介绍到这了,希望介绍关于2016江苏高考作文题的4点解答对大家有用。